軟文撰寫時(shí),為什么軟文推廣平臺(tái)會(huì)陷入“知識(shí)的詛咒”
軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺(tái)了解到,最近做了一項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,無論是大型還是小型軟文推廣平臺(tái),在進(jìn)行軟文撰寫時(shí),都或多或少會(huì)陷入“知識(shí)的詛咒”。這是為什么呢?還有,什么是“知識(shí)的詛咒”?
軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺(tái)了解到,國外一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)設(shè)計(jì)過一個(gè)“擊節(jié)者和猜節(jié)者”的游戲,這個(gè)游戲其實(shí)很簡單,就是一個(gè)人扮演“擊節(jié)者”的角色敲打節(jié)奏,另一個(gè)人則扮演“猜節(jié)者”,根據(jù)節(jié)奏猜出是什么歌曲。游戲就在這樣簡單的安排下開始了,“擊節(jié)者”打算敲一首大家百分百熟悉的《祝你生日快樂》,讀者讀到這里,一定都覺得很容易猜,畢竟都爛熟于心了,誰會(huì)猜不出呢,包括“擊節(jié)者”也是這么想得,但是馬上“啪啪啪”的打臉。在“擊節(jié)者”滿懷信心的敲打節(jié)奏后,一個(gè)讓人意外的結(jié)果出現(xiàn)了,總共演奏的100多首曲子中,竟然只猜對(duì)了3首,包括“擊節(jié)者”在內(nèi)的人看到結(jié)果都表示非常難以接受,有的還認(rèn)為是猜的人太蠢,明明敲的都是大家最熟悉的歌曲。這到底是為什么呢?
軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺(tái)了解到,這就是“知識(shí)的詛咒”,由于每個(gè)人的知識(shí)層面不同,人們有時(shí)候會(huì)很難順利地將信息傳遞給目的受眾,在上述游戲中,“擊節(jié)者”事先已經(jīng)知道自己敲打的是什么曲子,于是根據(jù)自己熟悉的節(jié)奏敲打了出來,但在“猜節(jié)者”聽來,卻是毫無意義的節(jié)奏,斷斷續(xù)續(xù),毫無章法可言,你的“容易”在他們眼里是非?;闹嚨模@也驗(yàn)證了,當(dāng)我們撰寫的軟文只局限于自己的知識(shí)層面時(shí),人們往往不知道你在說什么,那么,這篇軟文就失去了它的傳播作用。
所幸,這類情況是可以規(guī)避的。在進(jìn)行軟文創(chuàng)作時(shí),必須保證文章內(nèi)容足夠簡單和具體。
軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺(tái)了解到,任何東西過于繁瑣冗長就會(huì)變的死板,乏味,我們必須盡量讓文章內(nèi)容讀起來簡單易懂,這里的簡單不是結(jié)構(gòu)單一、內(nèi)容單一,沒有可讀性。簡單最直接的表象就是讀者看了你寫的文章,很清楚你說的是什么,想表達(dá)的是什么。簡單要求我們把一件事站在讀者的角度講清楚,而講清楚的結(jié)果是,讀者記住了這件事情。
軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺(tái)了解到,而具體能讓一個(gè)個(gè)文字組合成一幅讓人印象深刻的畫卷。簡單和具體并不矛盾,簡單地詳述一件事情,是讓你找出核心,然后圍繞這個(gè)核心展開具體陳述,簡單讓你祛除不必要的部分,而具體則讓保留下來的部分更加生動(dòng),具體就像畫家畫下的光線,讓物體輪廓更加立體,更加逼真。如此,在“簡單+具體”的相互作用下,軟文推廣將更加具有“黏性”,即吸引力。
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