2018年3月，全國進入“兩會時間”，關于教育改革的話題頗受關注，素質(zhì)教育也成為年度十大教育關鍵詞之一。為落實義務教育的素質(zhì)化，各省減負措施加大砝碼，校內(nèi)減負校外加壓的現(xiàn)象也引起了足夠的重視。近日，教育部、民政部、人社部、工商總局辦公廳等四部委聯(lián)合印發(fā)《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，針對中小學培訓市場整頓規(guī)范。校外教育機構如何做好學校教育的“有益補充者”，獲得更多發(fā)展，較早堅持素質(zhì)教育并已成功上市的瑞思學科英語給出了一份答案。

多元與趣味打開不一樣的學習方式長久以來，在應試教育體制下，學生學習被定義為“苦讀”，學生的個體發(fā)展需求與填鴨式課堂之間是對立的，這就在某種程度上決定了教育成果的不盡如人意。隨著教育改革的推進，學校的課堂開始接受新鮮的形式。作為從一開始就堅持把學生放在課堂第一位的素質(zhì)教育實踐者，瑞思提供了很多值得借鑒的理念。值得關注的是家長和孩子們對瑞思課堂一致的好評。

在瑞思的課堂上，學生是絕對的主人，老師是“引導者”。這就意味著瑞思的老師需要花費足夠多的精力在備課上，包括知識點的趣味化梳理、課堂每一個環(huán)節(jié)的設計、每一個互動教具的制作等等。在科學嚴謹?shù)恼n程設計基礎上，用充滿樂趣的學習場景較大程度地激發(fā)孩子的學習興趣，一步一步引導孩子主動開啟探索知識的雷達，從而愛上學習，樂于學習。

一堂課是否有趣，是否在趣味中打開了孩子學習的欲望，這正是素質(zhì)教育區(qū)別于填鴨式應試教育的關鍵所在。此外，瑞思課堂上多元的輔助教學產(chǎn)品體系也充滿趣味，很受孩子喜愛。為了迎合孩子們作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的身份，瑞思布局了在線教育生態(tài)圈，包括V-world虛擬現(xiàn)實游戲、AR卡牌、在線悅讀、在線北美外教一對一口語課程等等，近期還將推出全新的英語類多元文化及音樂啟蒙產(chǎn)品——環(huán)球英樂家，以及集講、練、玩、親子共學于一體的全系列自然拼讀產(chǎn)品——拼讀凍。豐富多元的線上線下教育產(chǎn)品，給了孩子們更多學習方式的選擇，也讓學習融入了生活場景，讓孩子在快樂學習中找到屬于自己的成長路徑。 

自2015年起，北京市朝陽區(qū)、西城區(qū)多所重點公立中小學先后引入瑞思課程作為英語課，除了日常的教學，瑞思也定期參與公立學校的教研會，與多所公立學校英語老師進行交流培訓。2018年初，瑞思老師還受邀擔任了公立小學期末“樂考”的考官，公立校老師認為，瑞思老師更擅長在創(chuàng)新開放的學習情境中與學生互動，能夠激發(fā)學生自主學習的興趣。思維與能力培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才在2017年發(fā)布的《關于深化教育體制機制改革的意見》里明確提出四個關鍵能力：認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。這正是瑞思一直在踐行的教育目標。

自2007年進入中國市場以來，瑞思始終堅持以思維和能力培養(yǎng)為核心目標，堅持全人教育理念，通過完整的學科英語體系鍛煉孩子的演講演示能力、團隊協(xié)作能力、項目管理能力，培養(yǎng)孩子的國際化素養(yǎng)。瑞思不是單純的語言學習機構，更多的是以學科英語的教學方式為載體，把思維方式、思考能力和思想體系的養(yǎng)成滲透進課堂。除了在課堂中運用了布魯姆的認知層次，來強調(diào)孩子不同思維水平，幫助孩子在高階思考模式中和各個學科的教學中運用思維導圖，例如用Venn diagram（維恩圖）培養(yǎng)孩子對比思維，用Timeline(時間軸)培養(yǎng)排序思維。

瑞思還在去年研發(fā)出了落實思維能力培養(yǎng)的智能交互教學工具IITT，借助智能科技把抽象的思維培養(yǎng)落實到每一步課堂行為中。國際化資源助力素質(zhì)教育接軌國際在助力發(fā)展素質(zhì)教育上，瑞思較大的優(yōu)勢之一還在于國際化的理念、教學體系、方法以及資源。在全球一體化加速的背景下，未來的人才必定是適應國際化舞臺的綜合人才。2017年底，瑞思升級了K12全年齡段課程體系，打通了3-18歲完整的國際化的教育通道，為中國孩子打開了國際化教育的新出口。通過瑞思體系性教學的學習，孩子帶著自信走出國門，并順利融入新的生活環(huán)境和文化背景。

除了體系上的優(yōu)勢，瑞思還通過國際研（游）學、“我和校長是朋友”等活動加強中國學生與美國學生、美國校長的溝通交流，開拓學生的國際化視野，也把更多優(yōu)秀國際資源引入到國內(nèi)。除了給學員提供國際先進的教育理念和資源，瑞思還鼓勵孩子關注社會熱點話題，打開國際化視野。2017年5月，一群瑞思“英語小達人”亮相紐約時代廣場納斯達克大屏，向全世界發(fā)出了保護野生動物的呼吁，也讓世界通過他們看到了中國教育的新未來。

備受家長和孩子們喜愛的“瑞思杯”活動，一直圍繞全球資源環(huán)境問題、社會創(chuàng)新等話題，展開對孩子們思維能力的鍛煉，讓孩子們不僅擁有綜合的學科知識，還掌握思想的鑰匙，掌握在國際融合背景下解決實際生活、社會問題的能力，養(yǎng)成未來領導力、創(chuàng)新力以及國際化的競爭力。瑞思學科英語CEO孫一丁表示，11年來，瑞思一直堅持培養(yǎng)有國際素養(yǎng)的人才，培養(yǎng)有能力有思想有責任感的未來型人才，這與國家立德樹人的教育目標不謀而合，這是瑞思備受家長信賴的關鍵，也是瑞思做教育的初衷，瑞思將發(fā)揮國際化的優(yōu)勢，助力中國素質(zhì)教育在國際化大環(huán)境中不斷獲得新發(fā)展。

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