胡老師幼小銜接，是為了幫助孩子們順利渡過閱讀、書寫敏感期，通過敏感期的各項訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的獨立、自主、創(chuàng)新、探索的精神，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。適應(yīng)未來的生活。市場的火爆，讓現(xiàn)如今，已經(jīng)有非常多的投資者對這個行業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，胡老師幼小銜接加盟好不好？市場行情怎么樣？小編會在文章里作出較為詳細的解答，以便您的初步考察。

想知道上大班好，還是上學(xué)前班好，需要先明白大班和幼小銜接班的區(qū)別：

大班能帶給孩子什么？

5-6歲兒童是身心素質(zhì)形成的重要時期，甚至是“關(guān)鍵期”，其身心素質(zhì)具體體現(xiàn)為兒童在活動中的興趣、態(tài)度、經(jīng)驗、能力和行為習(xí)慣等。

上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心主.任、特級教師茅紅美表示，幼小銜接不等于“讀、寫、算”，孩子從幼兒變成小學(xué)生是一個循序漸進的過程，幫助兒童實現(xiàn)幼小銜接的平穩(wěn)過渡，要從心理、思想、行為三方面著手，積累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力，形成初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識等，才是最為重要的。

孩子在幼兒園上大班真的只是在玩嗎？其實不然。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣

5-6歲的幼兒具有強烈的好奇心，他們思維積極活躍，頭腦中有數(shù)不清的疑問、問不完的問題。而且他們喜歡有一定挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這會給他們帶來極大的滿足和自信。

大班是從中班直接過渡而來，學(xué)習(xí)方式以課程游.戲化為主，讓孩子在游.戲中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)其專注、自主、獨立等品質(zhì)。

幼小銜接班效仿小學(xué)的學(xué)習(xí)模式，定點上下課，按時放學(xué)，讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)的生活規(guī)律。此外，幼小銜接班還會學(xué)一年級的課程，比如拼音、認(rèn)字、100以內(nèi)的加減法等。

胡老師幼小銜接采用小班式教學(xué)，小班式教學(xué)有助于教師了解每位學(xué)員的具體情況，教師會根據(jù)學(xué)員的資質(zhì)，制定對應(yīng)的教學(xué)方案，確保每位學(xué)員都能夠聽得懂、學(xué)得會，從而保證了班級整體教學(xué)進度，維持在同一水平線上。胡老師幼小銜接在行業(yè)內(nèi)，屬于有競爭優(yōu)勢的品牌項目，能給為合作方帶來美好的發(fā)展前景，令財富未來指日可待!如果您是有心創(chuàng)業(yè)的朋友們，不要輕易錯過這個好項目，趕緊行動起來，提出加盟申請吧!

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